Ce site veut être un lien entre tous les acteurs qui œuvrent dans ces domaines pour mettre en avant
tant d’expériences qui foisonnent un peu partout,
loin de la facilité et du consumérisme.
Nous essaierons de faire connaitre des artistes, des pédagogues, des associations
qui agissent pour une culture populaire accessible à tous.
Car parmi les droits de l’enfant, le droit à la culture
nous semble fondamental pour créer
des êtres épanouis, responsables
et critiques.
Tous les trois mois nous proposerons un focus sur un thème.
BONUS
La Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE)
Ce traité international a été adopté par l’Assemblée générale de l'Organisation des Nations unies, le 20 novembre 1989 dans le but de reconnaître et protéger les droits spécifiques des enfants. Elle introduit le concept d'intérêt supérieur de l'enfant, qui consacre le passage de l'enfant d'objet de droit à sujet de droit. La CIDE est aussi appelée Convention relative aux droits de l'enfant.
Ce traité est l’aboutissement d’un processus commencé en 1923 par l'Union internationale de secours aux enfants qui adopte la déclaration de Genève ensuite adoptée en 1924 par la Société des Nations.
En 1959, l'Assemblée générale des Nations unies adopte la première Déclaration des droits de l'enfant.
Le texte actuel, rédigé à l'initiative de la Pologne dès 1978 sur le fondement des idées du Dr Janusz Korczak, a été adopté en 1989
Elle se complète de protocoles facultatifs que les États parties à la convention sont libres de ratifier, ou non. Le suivi régulier de l'application de la convention et des protocoles facultatifs est assuré par le Comité des droits de l'enfant placé auprès du Haut-Commissariat des Nations unies aux droits de l'homme.
En l'honneur de cette convention, une journée internationale des droits de l'enfant est organisée tous les 20 novembre.
Parmi les 193 États reconnus par l'ONU, seuls les États-Unis ne font pas partie de ce traité : bien que signée sous la présidence de Bill Clinton, le Sénat n'a pas ratifié cette convention, car elle interdit toute condamnation à la peine de mort à la suite d'un crime commis par un enfant de moins de 18 ans.
Les principes
Le texte ×
Focus du mois
Les pédagogies actives
Nous avons essayé de montrer différentes facettes de cette démarche, inspirées dans leur majorité par le Congrès de l’Éducation Nouvelle de Calais qui a eu lieu en 1921.
Malgré le fait que plus d’un siècle est passé, elles restent toujours d’actualité et se retrouvent dans beaucoup d’expériences alternatives.
Nous voulons mettre en avant la pensée et les expériences qui restent fondamentales, en donnant la parole à une partie de ses acteurs, sans chercher l’exhaustivité.
Dans ces temps de récession pédagogique, il nous semblait important de faire vivre cette pensée qui nous rappelle une phrase de Ferdinand Buisson : « Il faut faire en sorte que l’élève ne subisse pas l’instruction, mais qu’il y prenne une part active… Au lieu d’avoir à le faire avancer malgré lui en le traînant par la main, vous le verrez marcher joyeusement avec vous. »
Entretiens avec:
Philippe Meirieu,
professeur émérite à l’Université Lumière-Lyon II, est un spécialiste reconnu des sciences de l'éducation et de la pédagogie. Il a contribué à diffuser en France les principes pédagogiques issus de l'Éducation nouvelle, dont il parle dans cet entretien passionnant.
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Catherine Peyrot,
directrice de l’Association Pikler Loczy-France, raconte l’ extraordinaire expérience initiée par Emmi Pikler, à Budapest, et développe les grands axes de cette démarche innovante qui se poursuit en France.
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Marie-Ève Collard Thivillier et Catherine Cortesi Mazurie,,
sont membres du Comité de rédaction de la revue du mouvement Freinet, « Éduc' Freinet ».
Elles parlent de cette pédagogie qu’elles ont pratiquée durant leur vie professionnelle.
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Christophe Moullé et Jonathan Levy, ,
respectivement président et vice-président de l’association française Janusz Korczac, racontent la vie de ce pédagogue d’exception, à la fin tragique,
et leur travail de formation et auprès des jeunes.
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Pascal Diard, ,
un des secrétaires nationaux du GFEN (Groupe français d’éducation nouvelle), parle avec beaucoup de passion du travail de cette association, créée et dirigée successivement par de grands noms de la pédagogie,
et se questionne sur comment construire un savoir qui permette l’émancipation.
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Isabelle Girard,
directrice de l’école Decroly à Saint-Mandé, créé sur les idées de ce grand médecin et pédagogue et qui fête ses 80 ans, fait part du travail de cette école publique,
qui va de la maternelle au collège, avec toujours une pédagogie alternative.
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Jean-Baptiste Clérico,
directeur général de l’Association nationale des CEMEA (Centre d’entraînement aux méthodes d’éducation active), nous fait vivre, avec beaucoup de clarté, leur travail d’éducation populaire en direction de tous, du lien entre les apprentissages scolaires et le travail d’éducation qui se fait à l’extérieur,
et de l’intérêt que celui-ci comporte dans l’acquisition des savoirs.
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Expériences pédagogiques et artistiques:
L’école de Vitruve, une expérience singulière au sein de l’école publique
L’équipe enthousiaste et motivée, raconte le travail accompli dans cette école publique sectorisée, créé il y a plus de 50 ans pour lutter contre l’échec scolaire, dans un quartier populaire.
Ils continuent d’œuvrer pour que les enfants soient acteurs de leurs apprentissages.
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Plongée dans un conseil communal des jeunes (CCJ)
invitée par Christophe Moullé, président de l’association Janusz Korczak.
Avec des interviews à des jeunes impliqués dans la vie citoyenne et prêts à prendre le relais.
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Les contes, un pont entre les cultures
Christian Bourbon nous raconte sa rencontre avec l’Afrique, l’écriture de ses contes, inspirés de cette expérience,
et de son partage avec des écoliers africains et français.
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Chroniques
Et pis c’est tout, Méli Mômes
Le Projet Pyrate, Emmanuel Béner, l’Association d’Idées
Le chant du monde, letters to Wody, Jane Méry, Trois petits points
Malévolo, conte musical de Yanowski, Victorie Music
Fartito, Comptines et jeux du Maroc, Arb Music (digital)
Kirié Mama, Comptines du Congo, Arb Music (digital)
Petit loup, la compil, Irfan, Le Label
Pompon Pompon, une balade au musée d’Orsay, Pascal Parisot, Gallimard jeunesse
Giga pasta, Fred Eclair, Benjamins média
Element Terre mon cher Célestin, conte musical de Florianne Bonanni, éditions Andantino
Nonna, Léa Stanislas-Bencoil, autoédition
Un trésor dans mon jardin, chansons de Gilles Vigneault, La montagne secrète
Malévolo, et l’oiseau qui fait venir le jour, conte musical de Yanowski, éditions Andantino
La grande boîte noire, Marie Barguindjian, Les 400 coups
À qui est ce tambour ?, Romane Lefebvre, Mango Jeunesse
Animonstres, Henri Galeron, Les grandes personnes
Musique, N.Guilbert, Ed. Léon, art et stories
Emilie et Margot. En avant la musique, Anne Didier & Olivier Muller, Bayard
Les 7 ours nains contre le gros méchant loup, Emile Bravo, Seuil jeunesse
Tu es une exploratrice, Shahrzad Sharhrjerdi, Alice jeunesse
Bientôt, Hector Dexet, Amaterra
Le jour de tous les jours, Martine Delerm, Editions D²eux
Le grand livre des ogres, Benoît Debecker, Saltimbanque
L’immense petite maison, Marie Colot, Helium
Bienvenue à notre table, Laura Mucha et Ed Smith, Gallimard-jeunesse
L’approche piklerienne en pouponnière, sous la direction de Claire Belartent et Miriam Rasse, Erès
Les Fables, Léon Tolstoï, Editions Allia
Jouer, vibrer, résonner. Musiciens intervenants : des artistes-pédagogues à l’écoute de leur territoire, collectif, La rumeur libre éditions
Elèves & maîtresses. Apprendre et transmettre l’art (1849-1928), sous la direction de Marion Lagrange et Marie Sotropa, Presses universitaires de Bordeaux
Ecrire comme une abeille. La littérature jeunesse de la lecture à l’écriture, Clémentine Beauvais, Gallimard jeunesse
Méditer avec la musique classique, Gaëlle Piton et Jean-Jacques Griot, Eyrolles
Itinéraires, Christian Bourbon, Bleu Azur.
Dialogue N° 194 : Repenser l’éducation. Commencer par les fins, GFEN
Éduc’ Freinet N° 270 : Le plan de travail adapté à la vie, ICEM
L’école des parents N° 653 : Autisme, comprendre, accompagner, Fnepe/Erès
Vers une éducation nouvelle N° 595 : Ados, garder la connexion, CEMEA
Le dernier voyage du docteur Korczak,
par la compagnie Papillon noir théâtre
Promenades:
La Cité des bébés (0-23 mois) à la cité des sciences et de l’industrie de Paris
La Maison Emile Zola et du musée Alfred Dreyfus à Médan
Actualités diverses
Consultez nos actualités souvent, elles changent au gré des évènements, ainsi que les infos de la rubrique spectacles.
Mi-avril
Focus sur des ensembles vocaux